Digital Signage is the technology for those displays hanging out from the walls that we’re starting to see in every building, and which are useful to display announcements or ads.

There have been a number of people who have contacted me about dynpres, my solution to free scalable Digital Signage which I also released as GPL. But one day a team from University of Seville contacted me to let me know that they were developing a new software called Oculus, based on the same ideas as Dynpres but extending the functionality and usability in a great degree.

This has been one of these pleasurable things of engaging in free software projects, solving others’ problems and knowing that your code or ideas are being extended and that the model really works is really great.

If you need a Free Digital Signage solution you may want to have a look at the Oculus project, as opposed to my barebones solution editing bash and LaTeX.

El 20 del 09 de 1999, hace diez años, no hubieramos imaginado que esta foto iba a pertenecer a Playa América:

El paseo ha desaparecido, la arena lo ha cubierto. Ya no se recogen las algas de las playas. El Vao parece ya una duna blanca desde la carretera. El paseo de cemento de Samil también tiene los días contados.

A veces el ser humano hace las cosas bien.  Qué pena que destruya más rápido de lo que regenera.

Por cierto, qué pena de carril bici Vigo-Baiona sobre la antigua vía del tranvía. ¿Tan difícil es? ¿Nadie aún se ha dado cuenta de que son baratos y dan más votos de los que quitan?

Impresionante el Festival Aéreo de Vigo 2009 que se ha celebrado hoy en la Playa de Samil. Cada año lo hacen mejor, y este año incluso parece que ha funcionado bien el transporte público. Las cifras de asistentes las dará mañana la prensa pero parece que son más de 300.000 lo cual da una idea de la envergadura que está tomando este evento.

Excelente organización, megafonía conseguidísima, puntualidad sorprendente. En esta ciudad en la que los grandes proyectos públicos parecen imposibles, se ve que cuando se quiere, se puede.

Os dejo aquí un vídeo que he grabado de parte del festival. Si os gusta, no os lo perdáis el año que viene.

Ya está aquí la nueva versión de Fedora:

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Además, han dedicado una sección de las release notes a software específico para radioaficionados en Fedora 11

¡A disfrutarla!

Se podría dedicar un blog entero hablar de los sindicatos y su función en la actualidad. El negocio de muchos es redondo: consiguen de las administraciones que sus cursos sean baremables y por tanto se dedican a ese negocio.

¿Pero no eran para luchar por los derechos de los trabajadores? Cuando los sindicatos se profesionalizan de esta forma y viven de aquellos a quienes supuestamente tienen que dar caña, no son más que un intermediario completamente prescindible.

Echando un vistazo al programa de Teleformación de CC.OO. me encuentro con cursillos de:

• Word, Excel, Powerpoint… ¿y OpenOffice.org?… pues no
• Dreamweaver… ¿pero en qué siglo estamos? ¿un profesor necesita Dreamweaver para usar o generar webs didácticas? ¿Moodle, anyone?
• Photoshop… $in comentario$

Pero el mejor sin ninguna duda es el de “Fundamentos básicos del Linux“. Textual. Leyendo el programa (que versa sobre administración de sistemas) se da uno cuenta de dos cosas:

1. Que debería llamarse Fundamentos básicos de software libre o al menos de GNU/Linux. El propio título confunde ya de por sí algo básico y denota un enorme desconocimiento de la materia.
2. ¿De verdad los profes, salvo los de informática, necesitan saber administración de sistemas GNU/Linux?

En resumen: este folleto, como tantos otros de formación, huele a viejo, a anquilosamiento. Da la sensación de que alguien ha hecho Cut&Paste durante años con los mismos cursos y puede ser que también los mismos temarios y/o formadores.

Cuando la propia formación del profesorado no se recicla ¿podemos esperar que se reciclen los docentes?

Cuando una entidad pública o privada con cargo a fondos públicos imparte cursos en tecnologías obsoletas o completamente fuera de lugar, ¿quien tiene la culpa? ¿a quien se puede reclamar?

Para muestra: Folleto de Teleformación Sector Público CC.OO. 2009

¿Seguiremos igual en 2010?

En los viejos tiempos cuando usábamos el shadow y tdbsam, era relativamente fácil controlar si los usuarios habían puesto claves demasiado débiles. Bastaba con ejecutar john the ripper (john) y él se encargaba de encontrar el fichero de passwords y empezar a crackearlas.

Con la proliferación del sistema SAMBA + LDAP y su habitual hash SSHA, es algo menos inmediato pero he encontrado este enlace de gran utilidad

http://people.binf.ku.dk/~hanne/blog/?postid=37

El único incoveniente es que hay que bajarse una versión de john no oficial. Por tanto no está de más ejecutarlo en una máquina virtual en vez de sobre el propio servidor LDAP.

Suelo utilizar john para controlar claves demasiado obvias, las cuales suelen ser descubiertas en cuestión de minutos. Son especialmente preocupantes los nombres de usuario que prueban los script kiddies (los que coinciden con nombres en inglés como David, Daniel…) puesto que son los que más se suelen escanear. Estos usuarios deben tener especial cuidado con que su clave no sea demasiado obvia. Una buena contramedida es evitar estos nombres de usuario en un sistema al que se pueda acceder con contraseña desde toda Internet.

También podemos ponernos el parche antes de que llegue la herida obligando a SAMBA a chequear la password con cracklib para comprobar si tiene la calidad requerida.

ZP nos manda PCs. Opino que de nada servirán los PCs sin un plan REAL de formación del profesorado.  No, ahora no los hay: son de mentirijilla o como mucho anecdóticos.

Un PC no enseña mejor per se que una tiza y un cuaderno. Introducirlos en las aulas sin capacitar al profesorado es empezar la casa por el tejado.

Eso sin contar con la errónea neutralidad tecnológica [ver blog asennadas] que se vislumbra tendrá dicha solución.

Hay gente que piensa que los PCs enseñan simplemente porque los alumnos atienden más, igual que las pizarras digitales (EDI). Se aburrirán también de ellas: hemos tirado millones de euros a la basura. Hay que enseñar a enseñar, sea con PC o con tiza. Y no es lo mismo. Eso no lo van a solucionar los Mini-PCs.

De todos modos los medios de comunicación ponen el foco en otras medidas que ha anunciado hoy ZP. No hay mirada crítica sobre la medida porque los grandes creadores de opinión no tienen ni idea de TIC, ni de educación. Así que ante esto solo pueden balbucear que “les parece muy bien”. Sin opinión crítica y unos medios de comunicación a la altura no hay presión pública para que las decisiones políticas sean buenas.

Un nuevo estudio del centro de referencia con buenísimas noticias para el software libre:

http://www.mancomun.org/novas/observacion-tecnoloxica/o-observatorio-galego-da-sociedade-da-informacion-publica-dous-informes-sobre-a-situacion-d-2.html

En centros de enseñanza, ha aumentado su uso un 47 puntos porcentuales en dos años. La única pega sigue siendo la necesidad de formación. ¡Por lo demás en general los datos son muy positivos!

El informe de PyMES marca una tendencia imparable del mercado que no debería ser ignorada. Muchos apuntan que la crisis va a producir un aumento en el uso de soluciones libres (por su capacidad para reducir costes).

Podéis consultar ambos informes (educación y PyMES) en los siguientes enlaces:

http://ogsi.sociedadedainformacion.eu/fileadmin/ogsi_doc/informes_swl_08/swl08_pemes.pdf
http://ogsi.sociedadedainformacion.eu/fileadmin/ogsi_doc/informes_swl_08/swl08_ensino.pdf

¿Quieres empezar a escribir YA en LaTeX sin usar ningún manual? Te propongo la lectura de este documento rápido y autoexplicativo para aprender LaTeX

Este enlace ha sido de gran ayuda para implantar políticas del sistema con SAMBA:

http://www.pcc-services.com/custom_poledit.html

Basta generar el NTConfig.POL necesario y ponerlo en la carpeta de netlogon.

Me ha resultado de bastante utilidad para implantar la redirección de carpetas de los perfiles, algo muy recomendado para no tener continuos problemas de sincronización y cuotas de disco con los clientes Windows